viernes, 27 de noviembre de 2009

Reflexión trabajo colaborativo en blog: Manuel Fernández

Reflexión sobre el trabajo colaborativo en el blog
En el Módulo de Sistemas se propusieron, a lo largo de este semestre, varias estrategias de aprendizaje y una de ellas fue la conformación de un equipo para la elaborar un blog e integrar un trabajo que expresara la autogestión, coordinación, discusión y toma de postura crítica frente a la diversidad del cómputo educativo; en suma, se utilizó una herramienta para fomentar el trabajo colaborativo y reflexionar en torno a una realidad inminente.

En mi experiencia, puedo sintetizar mi reflexión en dos sentidos. Por un lado, la propuesta de los coordinadores de presentar un mapeo general del cómputo educativo y, por otro, el trabajo en equipo que hicimos Lourdes López, David Jiménez y Manuel Fernández a través del blog: Exploradores de la Educomunicación. Primero el mapa y segundo los viajeros. Ambos aspectos fueron los incentivos para proponer un recorrido con continuos cuestionamientos, inquietudes y asombro por lo aprendido. Considero que en la exploración se siguieron los lineamientos y se cumplieron los objetivos, logrando llegar al final como equipo con una formación integral y (más) crítica sobre la existencia y uso de Tecnologías de Información y Comunicación aplicadas a la educación.

Por supuesto, como en todo viaje, se hicieron los preparativos, se propusieron las metas y se tuvo que enfrentar algunos inconvenientes, errores, ignorancias, desavenencias, pero todo fue superado gracias a que el equipo tiene las siguientes características: se ha conformado solidaridad, se ha aprendido a conocer al Otro, se han dialogado los problemas u errores, se ha apoyado cuando ha sido necesario (y cuando no también) y, sobre todo, se ha aprendido que un aprendizaje efectivo comienza por la socialización, la discusión y el acuerdo.

Estoy seguro que David, Lourdes y Manuel (DALUMA) significan la suma del esfuerzo, talento e inteligencia multidisciplinar que requiere el perfil de una maestría como la de Comunicación y Tecnologías Educativas del CECTE-ILCE.

jueves, 26 de noviembre de 2009

El fin de un viaje de esta expedición. El inicio de otro...

El fin de un viaje de esta expedición. El inicio de otro, la expedición continúa.

Si bien como dice Lulú, corresponde mandar el comentario del cierre de un ciclo más. Publicarlo es como bien dice, el inicio de seguir en la virtualidad, en el ciber espacio dejando huella.

El blog de Exploradores de la Educomunicación, Módulo: Sistemas de información para la comunicación y tecnología educativa, ha sido y sigue siendo una experiencia que permite ir conociendo el potencial de la herramienta, como bien dice Lulú, para muchos aspectos antes no conocidos o explorados por nosotros. Por lo general un blog es personal, pero aquí funcionó como un espacio colaborativo del equipo DaLuMa.

La experiencia ha sido enriquecedora, más allá de lo técnico, pues al interior del equipo aprendimos a apoyarnos mutuamente, a rotar las funciones, a complementar información y a solicitar, cuando es necesario, ayuda para que este proyecto salga adelante.

Espero que este blog no quede en el abandono y que cada vez que exista algo nuevo en el ciberespacio, relativo a sistemas y la educación, y que alguno de nosotros haga el descubrimiento y como buen explorador comparta a su equipo el hallazgo para entre todos ahondar el conocimiento sobre este.

Gracias a Lulú y Manolo, por ser mis compañeros en ésta expedición.

David Atonaltzin.

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Evaluando la experiencia

Cierta nostalgia me acompaña al escribir éstas líneas, hoy corresponde subir el cierre de éste espacio. Sin embargo, los aprendizajes personales y profesionales que he obtenido durante la experiencia motivan el deseo de continuar dejando huella “en el ciber” de las ideas y riquezas que se obtienen en el intercambio con otros.

Al terminar éste viaje, puedo identificar aprendizajes en dos sentidos: el primero como docente, desde éste rol, observé la posibilidad que brinda el blog como recurso para la construcción de conocimiento colectivo, el blog como producto de construcción continua e integración de los avances, como espacio de coevaluación entre pares y de creación.

En el segundo como alumna, donde los aprendizajes van desde las competencias digitales como fueron abrir un blog, publicar, insertar recursos, dar formato, publicar comentarios, hasta las competencias sociales como la cooperación, la tolerancia y la autocrítica.

La “magia” de construir juntos, de identificar las habilidades de cada uno de los integrantes, de aprovecharlas en el logro de la meta común, de aprender de ellas es invaluable.

Así mismo, identificar los sesgos, riesgos y vicisitudes que se pueden presentar al construir a través de éste recurso.
Gracias David y Manolo, por ser mis compañeros en ésta expedición.

Lulú

viernes, 13 de noviembre de 2009

sábado, 7 de noviembre de 2009

Sesión 15

La relevancia de planear el uso del software en el salón de clases.


De acuerdo con los planteamientos sobre la importancia de planear el uso del software en el espacio áulico, los integrantes del equipo partimos de una premisa: “la planeación es fundamental en cualquier actividad de enseñanza-aprendizaje”. Para leer más haz clic aquí

viernes, 16 de octubre de 2009

viernes, 9 de octubre de 2009

viernes, 11 de septiembre de 2009

Sesión 7

Estimados visitantes y seguidores. Gracias por sus comentarios, hemos movido el texto a su própio lugar, como hemos estado haciendo hasta el momento, pueden conultarno en:
Sesión 7: Estrategia de E-A.

Si quieren también pueden abrir directamente el vínculo al texto en ScribD, pero perderemos sus valiosas aprtaciones que realizan en este blog.
Estrategia E-A Sesión 7

viernes, 4 de septiembre de 2009

Sesión 6

A continuación les dejamos nuestros comntarios acerca de "a Web quest about a WebQuest

Sistemas: Sesión 6

viernes, 28 de agosto de 2009

lunes, 3 de agosto de 2009

El despegue

Hoy comenzamos el viaje, la búsqueda por ser mejores a través de la investigación y mirar hacia el horizonte de aquello que hemos denominado Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la educación.
Antes se nombraban argonautas, conquistadores, emprendedores. Ahora, los viajeros se nombran educomunicadores, por ello tendremos en cada exploración nuestra bitácora de viaje, que aquí ponemos a su disposición, no sólo para seguir el derrotero, sino para sumarse y ayudar en la guía y luz que el conocimiento nos puede ofrecer.
En esta bitácora se pretende exponer aquellas pistas y el trabajo que nos han permitido llegar a nuevos descubrimientos. Así comenzamos, con la intención de descubrir nuevos horizontes; esperamos encontrarlos ahí, en la búsqueda eterna.

Daluma